Töötage lastega emotsioonide kallal

The emotsioonid on laste jaoks väga olulised tugevdada ja nad töötavad väiksest peale. Vanemad ja mitte ainult õpetajad peavad nendega koostööd tegema, vanemad peavad neid õpetama kontrollida nende emotsioonid ja teadmine, kuidas neid tuvastada.

Väga oluline on neis empaatia, et nad teavad, kuidas panna end teiste asemele, et tunnetada, mida teised tunnevad, aitab neid palju lapse kasvamisel ja emotsionaalsel kujunemisel. Selle jaoks on mõned juegos millega erinevaid emotsioone tööle panna.

Emotsioonide tähtsus lastes

Laste emotsioonide ja empaatiaga hästi töötamine aitab neil palju kaasa aidata sotsiaalsed suhted oma elu jooksul. Oluline, et nad saaksid juba noorest east oma emotsioone hästi kontrollida. Vanemad keskenduvad nii, et nad suudaksid eristada emotsioonid, et nad teavad, millal on õnnelikud ja millal kurvad, millal on vihased ja millal kardavad ning ilmselt oskavad nad kõiki neid emotsioone verbaliseerida.

Parim viis emotsioonide tekitamiseks on alati lõbusate mängude ja tegevustega, alati lihtsal viisil ja vastavalt iga lapse vanusele. Mängudega arendame alati sotsiaalseid oskusi ja peamisi emotsionaalseid oskusi.

Nagu oleme juba läbi vaadanud, seda tüüpi võistlus põhineb mängul nad juhivad väga hästi põhilisi emotsioone: hirm, kurbus, rõõm, üllatus, viha ja vastikus. Ka teised, mis on väga olulised nagu enesekontroll, enesekontseptsioon, empaatia ja enesehinnang. Inimeste elu juhitakse tunnete ja emotsioonide kaudu ning on ülimalt oluline, et lapsed reguleeriksid ja analüüsiksid, kuidas tuvastada, millal nad on kurvad või õnnelikud.

Tegevused laste emotsioonide töötamiseks

Parim viis emotsioonide õpetamiseks on nende tundmine ja õpetamine. Käsitööst on saanud parim eeskuju, mille kallal töötada, kuid on ka tegevusi, mida saab igapäevaselt ellu viia ja mis seda raamistikku oluliselt täiustavad.

• Lugude lugemine. Lastele lugemine või raamatute pakutavate lugude lugemist alustavatele lastele on parim emotsionaalne meelelahutus. Seega luua oma kujutlusvõimega elamusi ja taasluua emotsioone, kus nad saavad tunda end täiesti turvaliselt ja riskideta. Lugemised saab peatada, et arutada, mis nende tegelastega toimub ja kuidas nad end tunnevad.

• Koostage emotsioonide loend. Iga kord, kui raamatus leiduvaid emotsioone analüüsitakse, saab need märkmikusse kirja panna. Samamoodi saate luua sama loendi, et kirjutada üles, mida tunnete kogu päeva jooksul, kirjeldades seda ühe sõnaga ja saate luua emotsiooniga seotud joonistus.
• Kasutage väljendusviisiks muusikat. Seda saab mängida rühmas, et see oleks palju lõbusam. Erinevast muusikastiilist koostatakse kogumik ja peab tõlgendama emotsiooni või sensatsiooni. Lapsed peaksid seisma ja kõndima, kui laul mängib, peaksid nad tõlgendama, kui see kõlab kurvalt või kui see tekitab rõõmu. Igaüks peab tõlgendama oma tunnet ja laulu lõpus analüüsitakse igaühe kogetut.

Üks tegevused mida saab kasutada kodus väikeste emotsioonide kallal töötamiseks, on pulgakommid emotsioonidest. Nende ettevalmistamiseks vajame ainult mõnda vardapulka ja papp- või pappringe, kuhu maalime näod erinevate emotsioonidega, mida tunneme (õnn, kurbus, hirm…) Näo tagaküljele võime panna emotsiooni nime, mida see esindab, et see ka töötaks kirjaoskus. Päeva igal hetkel võime võtta emotsiooni esindava pulgakommi, mida tunneme, nii et hiljem teevad nad meiega sama ja selgitavad, miks nad selle on valinud.

Käsitöö teenib ka emotsioone

Järgmised käsitööd on mõeldud kõigile haridustasemetele. Iga oskus peab vastama lapse oskusele või oskusele seda tõlgendada. Nad on võimu vorm mängida oma sensoorsete oskustega ja peab kontrollima, kuidas see neid lõdvestab või tekitab väikese emotsiooni, mida nad saavad analüüsida.

Sõrmelabürint

See harjutus räägib sellest, et laps peab labürindi radadel (antud juhul prinditava) järgimiseks kasutama sõrme. Peate alustama raja jälgimisega algusest ja püüdma jõuda lõpuni. Tahtmatult on tegemist keskendumisoskusega, kus laps tunneb end lõdvestunult ja on teadlik, kuidas ta oma hingamist reguleerib.

luua sensoorseid mänguasju

Need mänguasjad taasloovad oma kunstilise poole ja siis jätab nende mõju nad hüpnotiseerituks. Sest paljud neist on võlupudelid, millega nad saavad uuesti luua taaskasutatud plastist ja kus me täidame need mis tahes väikese esemega mis võivad pooleldi hõljuda, nt pom-pomid, värvilised torupuhastid, täringud, sära, värvilised laastud, väikesed helmed jne. Siit edasi loksutame pudelit, et jälgida selle mõju.

Teine pudel, mida saab luua, on õli. Taaskasutatud plastpudelisse lisame vett ja täidame õliga, kuid ilma seda täielikult täitmata, kuna peate jätma väikese ruumi. Lisame toiduvärvi ja laseme sellel lahustuda, see teeb seda ainult vees. Sellesse käsitöösse saate lisada väikese kihiseva tableti, et simuleerida laava tekkimist. Kui aga mitte, võite lihtsalt segada ja vaadata, kuidas õliosakesed vees lahustumata liiguvad.

Need käsitööd loovad sensoorse hetke, mida peame koos lastega analüüsima. Kui pudeleid raputame vaatame, kuidas kõik kontrolli alt väljub, et saaksime uuesti luua kuidas on pea, kui me vihastume. Jälgides hiljem, kuidas kõik elemendid ladestuvad, annab tunde, kuidas kõik rahunebet saaks selgemalt mõelda.